勤谨精进 诲人不倦 ——记经济管理学院刘晓利副教授 刘晓利，女，吉林农业大学经济管理学院财务管理系主任，副教授，硕士，在读博士，硕士生导师。1983年8至1987年7月，于吉林农业大学农业经济系农业经济专业学习，获学士学位；1983年8月至1990年6 月于吉林农业大学农业经济系农业经济专业学习，获硕士学位；1990年7至今，于吉林农业大学经济管理学院工作，任财务管理系主任；2006年9至今，于吉林农业大学经济管理学院攻读农业经济管理博士学位。 重视理论学习，不断提高政治觉悟。刘老师思想积极进步，能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习党的路线、方针和政策，不断充实和武装自己的头脑，并把这些理论知识充分运用到实际工作中，使之成为日常工作和学习的动力。能以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生，严格要求自己，吃苦在前，享受在后，为学生和同行树立了榜样。 爱岗敬业，教书育人。刘老师在做好系主任工作的同时,还承担着《企业财务分析》、《资产评估学》、《统计学原理》等多门课程的教学任务，还担任过多个班级的班主任。多年来，她平均每学期独立承担两门以上课程，超额完成学校规定的教学工作量。她备课认真，为了不断将新的信息知识充实教案中，经常工作到深夜。积极改进教学方法，能够运用启发式、案例式教学方法和多媒体等现代化教学手段。在本专业内率先采用多媒体授课，花费了大量的时间和精力，制作了直观生动的多媒体课件，取得了很好的教学效果。她尊重爱护学生，教学中，注重以学生为主体，尊重学生个性，注意因材施教，鼓励和促进学生全面发展。在传授专业知识的同时，她还非常注重对学生思想政治教育，利用和学生接触的机会，了解和掌握学生的思想动态，有针对性地进行思想政治教育。有些学生刚入校时，存在着农业院校的学生比不上工科院校学生的想法，总觉得低人一等，有些学生又觉得进入大学的校门就可以放松、休息了，因此学习兴趣不浓。针对这种情况，她就利用课余时间给他们介绍本专业毕业生的发展情况，以及就业市场对人才的需求情况，教他们如何做人的道理，教育引导学生端正专业思想，树立远大的人生目标。她始终将学生的事情放在第一位，做到生活上关心、学习上尽心，积极为他们排忧解难，因此，深受学生的敬重和爱戴。在带领学生进行专业实习时，她根据教学目的要求，认真安排实习内容和进程，不怕麻烦，动用各种关系联系实习地点，选择了多样化实习方式，力求使学生学有所得。在学生毕业实习时，安排数十名学生到会计师事务所实习，参加实际审计业务，使学生增长了见识，开阔了眼界，也使学生在择业时有了实践经验的优势。2007年经济管理学院购置了用友财务软件，2005级财务管理的学生由于课程安排的关系没有机会学习操作方法，刘老师用了一周的时间义务为100多名同学做了培训，使他们掌握了电算化会计的技能。为了帮助毕业生就业，她广泛利用个人的社会关系，介绍多个单位到学校来招聘学生，及时向毕业生提供就业信息，付出了许多宝贵时间和心血。 认真履行职责，强化教学管理。刘老师是财务管理系主任。上任以后，她在进行深入调查研究的基础上，对财务管理系的建设与发展做了短期规划、长期规划。在科学发展观指导下，确定了财务管理系以学生为本，培养应用型人才的发展规划。在重引导、重制度的思路内，对财务管理系学生能力的培养、学生素质的提高、专业建设、教学管理、科研工作等方面做作了深入探讨。经过全系教师的努力，财务管理专业的建设有了很大的发展。她认真履行系主任的职责，根据本专业人才培养方案的要求，科学安排教学计划，保证计划开出的课程100%开出。为了使全系的教学管理工作落在实处，她坚持听课制度，尤其加强了新教师的听课管理，督促、指导教师整顿课堂教学秩序，改进教学方式，提高教师的执教能力。 她还非常注重建立和睦的同事关系，发扬团队精神。教学及其他工作任务的安排失当常常是同事之间产生矛盾的导火索，为避免此类事件发生，她根据每位教师的专长和特点，本着公平、公正的原则，合理分配教学和其他工作任务，调动了全体教师的工作积极性。 无私奉献，勇挑重担。刘老师对工作兢兢业业，从不计较个人得失。在《财务管理》课程参与校优秀课程评估过程中，由于课程组教师教学任务繁重，她就主动承担了大部分申报材料的撰写工作，最终使该门课程被顺利评为校级优秀课程。在2007年本科教学水平评估工作中，她在自己教学任务和博士课程学习任务都很繁重的情况下，仍然承担了大量工作，经常加班不计个人得失，有时连续十几天工作到深夜，暑假期间也在学校加班。除自己的工作任务外，她还主动承担了本专业生病教师的工作任务，终于在规定时间内出色完成了评估材料撰写、整理及其它各项任务。财务管理系有财务管理、财会教育和会计学专升本三个专业，因此，评估工作量非常大。修订人才培养方案时，她更是付出了大量的心血，多次召开教学研讨会议，广泛听取了全系教师的意见，在了解社会需求的基础上科学安排课程体系。她卓有成效的工作获得院领导和教师的一致好评，被评为校评估工作先进个人。 求真务实，锐意进取。刘老师认为，不断提高教学质量的关键在于教师自身水平和能力的提高。因此，她在承担大量的教学工作的同时，时刻不忘充实完善自己，自学了大量专业相关的前沿理论知识。虽然丈夫常年在野外从事地质勘探开采工作，家庭负担很重，但她仍然勤学不辍，于2006年考取了吉林农业大学农业经济管理专业博士研究生。同时，她也不断开展科学研究工作。工作以来，主编教材3部，副主编1部，参与编写教材、著作5部，主持或参与科研课题10余项，撰写论文十余篇，其中一篇论文发表在国家级重点期刊。一篇论文获省社会学会优秀科研成果一等奖。主持的吉林省教育厅教学研究课题：《农业经济管理专业实践教学体系研究与实践》获2007年校级教学成果奖。多次被评为先进工作者。 |